다음 중 두 단어의 표기가 모두 옳은 문장은?
‘곰곰이’와 ‘제출했다’가 모두 맞습니다. ①의 ‘설레여’는 ‘설레어’, ③의 ‘어의없어·헤메었다’는 ‘어이없어·헤매었다’, ④의 ‘일일히·뒤쳐졌다’는 ‘일일이·뒤처졌다’로 써야 합니다.
1회 · 정답과 풀이
광주형 1회
정답과 해설
국어는 규범·논리·독해를, 국사와 사회는 개념·시대·자료 판단을 구분해 오답 원인을 확인하세요.
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국어
띄어쓰기가 모두 옳은 문장은?
의존 명사 ‘수’는 띄고, 조사 ‘밖에’는 앞말에 붙이므로 ‘할 수밖에’가 맞습니다. ①은 ‘아는 대로’, ②는 ‘세 시간’, ④는 ‘신청자 중 몇 명’으로 써야 합니다.
밑줄 친 말에 적용된 음운 변동의 종류가 나머지와 다른 것은?
① ‘국물[궁물]’, ② ‘앞문[암문]’, ③ ‘닫는[단는]’에는 비음화가 일어납니다. ④ ‘신라[실라]’는 유음화가 일어난 예입니다.
다음 문장의 단어 형성 및 품사에 관한 설명으로 옳은 것은?
‘높이다’는 형용사 ‘높다’의 어근 ‘높-’에 사동 접사 ‘-이-’가 결합해 만들어진 동사입니다. 활용형 ‘높였다’는 ‘높이-+-었-+-다’로 분석할 수 있습니다.
밑줄 친 절의 종류와 문장 성분을 바르게 설명한 것은?
‘민원이 줄었음’은 명사형 어미 ‘-음’이 결합한 명사절이고, 조사 ‘이’가 붙어 ‘통계로 확인되었다’의 주어가 됩니다. 이 문장 전체에서는 ‘민원이 줄었음이 통계로 확인되었다’가 인용 내용에 해당합니다.
높임 표현이 문법적으로 가장 적절한 것은?
③은 주체인 ‘할머니’를 ‘께서’, ‘드시다’, ‘주무시다’로 일관되게 높였습니다. ①·④는 사물인 자료와 상품을 직접 높인 과잉 높임입니다. ②는 높여야 할 부사어 ‘선생님’ 뒤에 ‘에게’가 아니라 ‘께’를 써야 합니다.
공공기관 안내문으로 가장 명확하고 간결하게 다듬은 것은?
②는 행위 주체, 정확한 기한, 제출 대상, 제출 방법을 한 문장에 분명히 제시합니다. 나머지는 중복 표현이나 불필요한 명사화가 남아 있습니다.
밑줄 친 어휘의 쓰임이 모두 적절한 것은?
‘진작하다’는 기운이나 수준을 북돋운다는 뜻이고 ‘제고하다’는 정도를 끌어올린다는 뜻이므로 ①이 적절합니다. ②는 ‘지양하고’, ③은 카드 대금은 ‘결제’, 승인 문서는 ‘결재’, ④는 차이를 하나로 ‘상쇄했다’고 표현하기 어렵습니다.
다음 주장에 나타난 논증의 오류로 가장 적절한 것은?
안내판 설치 뒤 처리 시간이 줄었다는 선후 관계만으로 다른 원인을 배제했고, 한 기관의 결과를 모든 기관에 확대했습니다. 인과의 오류와 성급한 일반화가 함께 나타납니다.
문맥에 따라 문단을 가장 자연스럽게 배열한 것은?
행정 자료의 장점을 제시한 (다) 뒤에 역접의 (나)가 오고, 대표성의 한계를 구체화한 (라), 개선 방향을 결론으로 제시한 (가)가 이어지는 것이 자연스럽습니다.
다음 글의 중심 주장으로 가장 적절한 것은?
글은 지표의 효용을 인정하면서도 단일 지표의 목표화가 낳는 왜곡을 경계합니다. 여러 지표, 생성 과정, 예외 사례와 정성 자료를 함께 보아야 한다는 것이 핵심입니다.
윗글을 바탕으로 추론한 내용으로 가장 적절한 것은?
글은 단일 지표만 보면 지표에 맞춘 행동을 성과로 오인할 수 있다고 봅니다. 처리 건수가 늘었더라도 어려운 민원을 회피했는지 함께 살펴야 타당한 평가가 됩니다.
윗글의 논지에 부합하는 성과평가 방안으로 가장 적절한 것은?
②는 복수 지표, 분포, 사례 확인을 결합합니다. 이는 숫자가 판단을 대체하지 않고 질문을 시작하는 단서가 되어야 한다는 글의 관점에 가장 잘 맞습니다.
다음 글에서 필자가 가장 우려하는 문제는?
필자는 과거의 신청 기록이 실제 수요가 아니라 접근 제약을 반영할 수 있고, 시스템이 이를 학습해 기존 격차를 반복할 수 있음을 핵심 문제로 제시합니다.
윗글에서 제시한 해결 방안으로 적절하지 않은 것은?
글은 민감 정보를 삭제하더라도 대리 변수가 집단 특성을 나타낼 수 있으므로 그것만으로는 부족하다고 명시합니다.
윗글의 관점에서 다음 사례를 평가한 것으로 가장 적절한 것은?
온라인 신청 건수는 디지털 접근성 차이의 영향을 받습니다. 기관 A는 집단별 결과를 점검하거나 수정·이의 절차를 제공하지 않았으므로 글이 요구하는 책임을 다하지 못했습니다.
다음 글의 서술상 특징으로 가장 적절한 것은?
1인칭 서술자는 낡은 종의 흠집과 무게를 통해 아버지의 과거를 떠올리고, 마지막에는 학교의 의미를 새롭게 인식합니다.
윗글에서 ‘종’의 기능으로 가장 적절한 것은?
종은 화자에게 아버지의 노동을 떠올리게 하고, 기록관에서는 마을 사람들을 모으는 공동체 기억의 매개가 됩니다.
윗글의 마지막 문장이 의미하는 바로 가장 적절한 것은?
사라진 학교는 물리적 건물만이 아니라 그곳에서 일하고 배운 사람들의 기억과 관계를 포함한다는 깨달음입니다.
다음 시에 대한 이해로 가장 적절한 것은?
화자는 빈자리를 단순한 부재가 아니라 누군가를 기다리고 맞이할 수 있는 가능성으로 인식해 의자를 하나 더 놓습니다.
윗시에 사용된 표현 방식에 대한 설명으로 가장 적절한 것은?
빗방울이 ‘망설이고’, 저녁이 ‘말이 없다’고 표현해 자연물과 시간에 사람의 속성을 부여했습니다. 이러한 의인화가 조용한 기다림의 정서를 형성합니다.
다음 고전소설풍 글에서 ‘기와를 세어 보라’는 말의 의도로 가장 적절한 것은?
원은 닭에게 죄를 묻겠다는 역설적 말로 아전에게 심리적 압박을 가하고, 장부의 새 기와 수와 실제 지붕을 대조해 횡령 증거를 확인하려 합니다.
윗글에 대한 설명으로 적절하지 않은 것은?
글은 아전의 구체적인 횡령 동기나 과거 행적을 서술자가 직접 논평하지 않습니다. 얼굴빛, 백성의 눈짓, 조사 명령을 통해 상황을 간접적으로 보여 줍니다.
다음 주장에 대한 인과적 근거를 가장 강하게 보완하는 자료는?
무작위 배정은 두 집단의 다른 조건을 평균적으로 비슷하게 만들어 문자 발송 여부가 검진율에 미친 인과 효과를 가장 강하게 추정하게 합니다.
(가)와 (나)의 관점을 비교한 것으로 가장 적절한 것은?
(가)는 기록이 선택과 배제의 결과임을, (나)는 기억이 현재의 요구와 공동체적 상호작용 속에서 재구성됨을 강조합니다.
일반상식·국사
다음 사료로 알 수 있는 사회 모습으로 옳은 것은?
고조선의 8조법은 생명과 사유 재산을 보호했고, 절도자를 노비로 삼았다는 내용에서 사회 분화와 노비의 존재를 알 수 있습니다.
다음 비문을 세운 왕의 업적으로 옳은 것은?
순수비는 신라 진흥왕의 영토 확장을 보여 줍니다. 진흥왕은 한강 유역을 차지하고 대가야를 정복했으며 화랑도를 국가적으로 정비했습니다.
다음 자료에 대한 설명으로 옳은 것은?
신라 촌락 문서는 통일 신라의 지방 행정과 수취 기반을 보여 줍니다. 국가가 촌락의 인구, 토지, 수목, 가축 등을 상세히 파악했습니다.
다음 정책을 실시한 왕에 대한 설명으로 옳은 것은?
노비안검법과 과거제를 시행한 고려 광종은 광덕·준풍이라는 독자적 연호를 사용하고 황제를 칭하는 등 왕권을 강화했습니다.
다음 제도에 대한 설명으로 옳은 것은?
전시과는 관리에게 관직과 등급에 따라 전지·시지의 수조권을 지급해 관료제를 뒷받침한 제도입니다. 토지 자체의 소유권을 준 것은 아닙니다.
다음 주장을 한 인물이 일으킨 사건으로 옳은 것은?
고려 무신 집권기 최충헌의 사노비 만적은 개경의 노비들과 함께 신분 해방을 도모했습니다. 계획이 사전에 드러나 실행되지는 못했습니다.
다음 개혁을 추진한 왕의 정책으로 옳은 것은?
공민왕은 반원 자주 정책을 추진해 기철 등 친원 세력을 제거하고 정동행성 이문소를 폐지했으며 쌍성총관부를 공격했습니다. 전민변정도감도 설치했습니다.
다음 상황이 나타난 왕의 재위 기간에 있었던 사실로 옳은 것은?
조선 성종 때 『경국대전』이 완성·반포되어 통치 체제가 정비되었습니다. 성종은 홍문관을 설치하고 유향소를 다시 두었습니다.
다음 논쟁에 대한 설명으로 옳은 것은?
현종 때 효종과 효종비의 국상에서 자의대비의 상복 기간을 둘러싸고 서인과 남인이 두 차례 예송을 벌였습니다.
다음 정책을 추진한 왕의 업적으로 옳은 것은?
정조는 신해통공으로 금난전권을 폐지해 사상인의 활동을 넓혔고, 규장각을 정치·학술 기구로 육성하며 장용영을 설치했습니다.
다음 요구가 제기된 운동에 대한 설명으로 옳은 것은?
동학 농민군은 전주 화약 뒤 전라도 각지에 집강소를 설치해 폐정개혁을 추진했습니다. 이후 일본군의 경복궁 점령 등에 맞서 다시 봉기했습니다.
다음 자료와 관련된 운동에 대한 설명으로 옳은 것은?
광주학생독립운동은 1929년 광주에서 시작되어 전국 학생들의 동맹휴학과 시위로 확산된 대표적 학생 항일운동입니다.
다음 기록물에 대한 설명으로 옳은 것은?
5·18민주화운동 관련 기록물은 공공기관 문서, 시민 기록, 사진, 병원 기록, 미국 비밀해제 문서 등으로 구성되며 2011년 유네스코 세계기록유산에 등재되었습니다.
일반상식·사회
기본권 제한에 관한 헌법 원칙에 부합하는 설명은?
헌법 제37조 제2항에 따라 기본권은 국가안전보장·질서유지·공공복리를 위해 필요한 경우 법률로 제한할 수 있으나, 자유와 권리의 본질적 내용은 침해할 수 없습니다.
다음 선거 결과를 바탕으로 비례성에 관한 설명으로 가장 적절한 것은?
표에서는 가 정당이 과대 대표되고 다 정당이 과소 대표되었습니다. 득표율과 연동된 비례 의석은 이러한 차이를 완화해 비례성을 높일 수 있지만 다른 가치까지 자동으로 완전해지는 것은 아닙니다.
행정절차의 적법성과 당사자의 권리 보장에 가장 부합하는 것은?
불이익 처분 전에는 원칙적으로 처분의 제목, 원인 사실, 내용, 법적 근거 등을 통지하고 당사자가 의견을 제출할 기회를 보장해야 합니다.
다음 선택에서 기회비용을 옳게 계산한 것은?
기회비용은 선택 때문에 포기한 대안 가운데 가치가 가장 큰 것의 가치입니다. 아르바이트 소득 45,000원이 휴식 편익 30,000원보다 크므로 기회비용은 45,000원입니다.
경쟁시장에서 정부가 균형가격보다 낮은 수준으로 실효성 있는 최고가격을 설정할 때 일반적으로 예상되는 현상은?
균형가격보다 낮은 최고가격이 강제되면 수요량은 늘고 공급량은 줄어 초과 수요, 즉 부족이 생길 수 있습니다. 대기, 추첨, 암시장 같은 비가격 배분도 나타날 수 있습니다.
어떤 상품의 가격이 10% 상승하자 수요량이 20% 감소했다. 다른 조건이 같을 때 옳은 설명은?
가격탄력성의 절댓값은 20%÷10%=2로 탄력적입니다. 탄력적인 구간에서는 가격 상승에 따른 수요량 감소 비율이 더 커 총수입은 감소하는 방향으로 움직입니다.
다음 자료에 대한 분석으로 옳은 것은?
실질 GDP=명목 GDP÷(GDP 디플레이터/100)이므로 을년은 550÷1.10=500조 원입니다. 갑년과 같으므로 명목 증가분은 이 자료에서는 물가 상승으로 설명됩니다.
물가 상승 압력이 높은 상황에서 중앙은행이 기준금리를 인상할 때 나타날 수 있는 일반적 경로는?
기준금리 인상은 시장금리와 대출금리를 높여 차입 비용을 올리고 소비·투자를 둔화시키는 경로로 총수요와 물가 상승 압력을 낮출 수 있습니다.
경기 침체기에 별도의 법 개정 없이 재정의 경기 안정 기능이 나타나는 사례는?
누진세와 실업급여는 경기 상황에 따라 조세 수입과 이전 지출이 자동으로 변해 경기 변동을 완화하는 자동 안정화 장치입니다.
다음 자료에서 전체 응답자의 평균 만족도는?
가중평균은 (20×80+30×70+50×60)÷100=(1,600+2,100+3,000)÷100=67점입니다. 집단별 평균을 단순 평균하면 안 됩니다.
다음 자료를 이중차분 방식으로 해석할 때 정책의 추정 효과는?
시행 지역은 12분, 비교 지역은 4분 감소했습니다. 공통 변화 4분을 제외하면 정책의 추정 효과는 8분의 추가 감소입니다.
부정적 외부효과가 존재하는 시장에 대한 설명으로 옳은 것은?
부정적 외부효과가 있으면 사회적 한계비용은 사적 한계비용에 외부비용을 더한 값입니다. 생산자가 외부비용을 부담하지 않으면 시장 생산량이 사회적 최적보다 많아질 수 있습니다.
결과 기록
정답률과 실제 풀이 시간을 함께 기록해야 50분 안에서 국어와 일반상식의 시간 배분을 조정할 수 있습니다.
| 영역 | 정답 수 | 우선 복습 |
|---|---|---|
| 국어 | / 25 | 규범 · 논리 · 장문 독해 · 문학 |
| 국사 | / 13 | 사료의 핵심어 · 시대 순서 · 제도 |
| 사회 | / 12 | 정치·법 · 경제 계산 · 통계 해석 |
점수대별 다음 학습
- 0~29개 정답시간을 잠시 해제하고 오답 개념과 지문 근거를 먼저 다시 정리합니다.
- 30~39개 정답영역별 오답을 묶어 복습한 뒤 50분 안에 다시 풀어 봅니다.
- 40~45개 정답실수한 문항의 판단 과정을 기록하고 국어 장문과 계산 문항의 시간 배분을 조정합니다.
- 46~50개 정답고난도 문항의 근거를 말로 설명한 뒤 다음 회차로 이동합니다.
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